Искусство задавать вопросы

Несколько месяцев назад я начала замечать, что уровень моего ученика Антона (13 лет) начал опережать мой собственный)) Во всяком случае, по части активного словарного запаса. Он нередко вворачивает такие фразочки,…

Продолжить чтениеИскусство задавать вопросы

THE LEXICAL APPROACH: хорошо забытое… новое?

Когда я начинала читать книгу “Teaching Lexically: Principles and practice”, то думала: «Вот сейчас я узнаю что-то совершено новое, и это полностью перевернет мое представление о методике преподавания языка». В…

Продолжить чтениеTHE LEXICAL APPROACH: хорошо забытое… новое?

Зачем создавать свои учебные материалы?

Ну зачем я постоянно придумываю что-то свое, если в современных учебниках и так много всего замечательного, интересного и актуального? Сразу оговорюсь: я всегда беру с учениками один из современных британских…

Продолжить чтениеЗачем создавать свои учебные материалы?

«Can a computer write poetry?» (Мой урок изнутри)

Показываю фрагменты своего урока по собственным разработкам. Он построен на обсуждении TED talk “Can a computer write poetry”. Задания, использованные на уроке, вы можете приобрести здесь. Мой ученик – 12-летний…

Продолжить чтение«Can a computer write poetry?» (Мой урок изнутри)